喬偉EQ早教加盟優(yōu)勢(shì)

兒童教育五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))互相滲透
喬偉教育全套教材和課程設(shè)計(jì)以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》及中華人民共和國教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)共同出版的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，將健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相滲透在教學(xué)全程;給家庭培育德智體美勞全面發(fā)展的兒童;

兒童成長八大智能全面融會(huì)貫通
結(jié)合國際不錯(cuò)科研成果，多元智能，即八大智能，全面貫通游戲教學(xué)主題;用整合五大領(lǐng)域的特性讓兒童的語言智能、視覺空間智能、肢體-動(dòng)作智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能和自然智能逐漸啟發(fā)，提升兒童學(xué)習(xí)能力與認(rèn)知力;尊重個(gè)性，均衡發(fā)展;

以養(yǎng)成教育為標(biāo)準(zhǔn)，促使兒童健康成長;
喬偉教育《養(yǎng)成教育系列課程》以兒童健康成長為核心，養(yǎng)成習(xí)慣，引導(dǎo)生活習(xí)慣，指導(dǎo)行為養(yǎng)成，減免不良行為，逐漸建立合格的道德風(fēng)范;以情景課堂為，啟發(fā)社會(huì)認(rèn)知性;性情養(yǎng)成性格，身心更健康

以情商教育為核心，培育全面兒童
成功=智商20%+情商80%。一個(gè)人情商的形成開始于幼兒期，形成于兒童期和少年期，成熟于青年期，情商教育能影響孩子的一生;喬偉教育以十一五規(guī)劃課題不錯(cuò)獎(jiǎng)項(xiàng)目為實(shí)踐基礎(chǔ)，將情商教育融入日常生活與學(xué)習(xí)中，打造提前成功的兒童成長模式;

以國學(xué)教育為根基，塑造品質(zhì)兒童
國學(xué)為文化根基，濃縮了5000多年的文化精華，用多元的情景模式組合，趣味的視聽思維，讓兒童學(xué)習(xí)輕松無壓力學(xué)習(xí)到文化科學(xué);

以多元模式，構(gòu)建完整的符合兒童成長規(guī)律的課程
兒童均衡發(fā)展必定是對(duì)社會(huì)認(rèn)知也是多元的;喬偉教育多元的環(huán)境搭建，按兒童成長規(guī)律，組合五大領(lǐng)域特性，關(guān)注兒童心理發(fā)展;差異的教學(xué)，滿足孩子求知欲望;讓孩子天賦在不同的環(huán)境中進(jìn)行進(jìn)化與學(xué)習(xí);全腦開發(fā)，綜合性級(jí)強(qiáng);

堅(jiān)持游戲中學(xué)習(xí)，交往中成長，激發(fā)潛力
游戲是兒童的天性，樂與動(dòng)的結(jié)合，接人待物，挖掘孩子的天賦與能力，穩(wěn)定控制情緒，更容易適應(yīng)社會(huì);

以家庭為源泉，三重教育體現(xiàn)
家長為兒童優(yōu)先名啟蒙老師，也是一生的指導(dǎo)老師，喬偉教育建立了孩子，老師，家長三方共同學(xué)習(xí)的家長學(xué)校，參照指導(dǎo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長宣傳手冊(cè)直接對(duì)家長們進(jìn)行短長期的教育指導(dǎo);是單獨(dú)的個(gè)性化家庭心理指導(dǎo)平臺(tái);

國際老師直接指導(dǎo)，搭建師資平臺(tái)
喬偉教育在知名的國際早期教育研究會(huì)的帶領(lǐng)下，具備了情商、親子、家庭、感統(tǒng)、游泳、測(cè)評(píng)、個(gè)性化、心理、育嬰等十種國際注冊(cè)認(rèn)證師資培訓(xùn)資質(zhì);是國內(nèi)單獨(dú)能全面涉及嬰幼兒成長4個(gè)敏感期的關(guān)鍵教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幼教職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，是國內(nèi)外單獨(dú)間同時(shí)具備家長學(xué)校、家長資格認(rèn)證資質(zhì)的職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展平臺(tái)

國際測(cè)評(píng)平臺(tái)，科學(xué)的指導(dǎo)
喬偉教育擁有測(cè)評(píng)中心，一二三級(jí)測(cè)評(píng)體系;雙語環(huán)境，聽說一體，中西合璧;讓家長更直觀全面地看到孩子成長歷程中的更科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量;直接覆蓋了早期教育0-3歲，3-6歲兩大階段，更科學(xué)客觀表現(xiàn)兒童五大領(lǐng)域發(fā)展情況