藝術(shù)的生活感悟篇——獻(xiàn)給懂得生活的人中德央音出品

2017-08-31 14:30:31 來(lái)源:中德央音

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生命不應(yīng)該是靜止的，也不應(yīng)該一味地……或是索然無(wú)味。

真正藝術(shù)的生活是充滿旋律的，正如樂(lè)曲。凡音之起，由人心生也，感于物體而動(dòng)。它需要我們用心去感悟、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。

Inspiration【感悟】

Artisticconceptionsofliving生活中，感悟藝術(shù)
Isotonicitybetweentheartandthelife藝術(shù)與生活的同向性
Themostdistinctartisticemotion獨(dú)特的“藝術(shù)情感”
Thepowerofaestheticunderstanding音樂(lè)賦予的悟性審美
Artcultivateemotionofmould陶冶情操的藝術(shù)體驗(yàn)

每個(gè)人對(duì)藝術(shù)都會(huì)有不同的理解，“感性”、“孤僻”、“高雅”。藝術(shù)，迄今還沒(méi)有公認(rèn)的定義。那么，來(lái)看看大家怎么說(shuō)藝術(shù)。

大家說(shuō):

人文學(xué)院學(xué)生韋某說(shuō)：“藝術(shù)就是靜下心來(lái)感受生活，我們并沒(méi)有大師一樣的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去發(fā)現(xiàn)集大成的藝術(shù)，但是我們可以以微小的視角去體會(huì)，聽(tīng)歌、看電影就是離生活化的藝術(shù)近的路?！?

一名從事樂(lè)器教學(xué)的老師說(shuō)：“當(dāng)我想逃離社會(huì)上紛繁的人情世故時(shí)，能讓我安靜下來(lái)并思考的是彈琴。從事教學(xué)的這些年，我看著孩子們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)藝術(shù)的殿堂并懂得去欣賞它的美，他們?cè)谘孕信e止上和沒(méi)有接觸過(guò)藝術(shù)的孩子比起來(lái)顯得更有韻味，我想讓藝術(shù)的意義融入他們的生活，教會(huì)他們?nèi)松牡览??！?/span>

“音樂(lè)是單獨(dú)真正生存的藝術(shù)，它的振顫、律動(dòng)，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂(lè)?！笔怯忻撉偌遗恋氯R夫斯基對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，他的這一精湛見(jiàn)解，揭示了音樂(lè)和人生的關(guān)系。

每個(gè)人心中都有獨(dú)屬于他們的藝術(shù)，像是一種和諧的表達(dá)，和諧的表達(dá)內(nèi)心的情感，想說(shuō)的話，就是用藝術(shù)的方式來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心?？梢员憩F(xiàn)喜悅歡快……

藝術(shù)的表達(dá)方式是多元化的，有寫(xiě)作，音樂(lè)，繪畫(huà)，朗誦，雕塑，攝影，行為藝術(shù)等，你可以用任何一種方式經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工來(lái)表現(xiàn)你的感受，表現(xiàn)你的希望，表現(xiàn)你的想法，那才真正的藝術(shù)，有內(nèi)涵，有靈魂的藝術(shù)。

在生活中感悟藝術(shù)Artisticconceptionsofliving

藝術(shù)源于生活而高于生活，藝術(shù)離我們既遠(yuǎn)又很近，其實(shí)生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。

藝術(shù)與生活的同向性Isotonicitybetweentheartandthelife——所謂同向性，即相互映射。藝術(shù)源于生活，生活也折射藝術(shù)。不論是音樂(lè)、美術(shù)或是其他藝術(shù)形式，它們的抒發(fā)與表達(dá)都是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。就像音樂(lè)，它是一種能夠產(chǎn)生共鳴成果的聲頻，出自人類本體的初生命運(yùn)動(dòng)，伴隨人類產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨人類起源而起源，伴隨人類發(fā)展而發(fā)展。

恰恰是這種映射的關(guān)系，會(huì)賦予人創(chuàng)意的靈感。從而激發(fā)很多藝術(shù)的創(chuàng)作。一些生活化的藝術(shù)創(chuàng)作，或是寫(xiě)實(shí)、紀(jì)實(shí)的真實(shí)的東西。

藝術(shù)的生活化——紀(jì)實(shí)攝影、紀(jì)實(shí)繪畫(huà)等。都是作者對(duì)生活的細(xì)微觀察，從而得到靈感的實(shí)現(xiàn)。

人生也如同音樂(lè)，有它獨(dú)特的起承轉(zhuǎn)合，高潮，跌宕。音符不是人類身外之物，而是一開(kāi)始就是一種富有情感的感于外物存在的人類初精神活動(dòng)的產(chǎn)物。訴諸于人的聽(tīng)覺(jué)，產(chǎn)生情感的激發(fā)作用。它是一種動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是在時(shí)間過(guò)程中音樂(lè)的運(yùn)動(dòng)而形成的。音樂(lè)對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映不是具體的模擬，而是一種概括的比擬。音樂(lè)的語(yǔ)言具有極大的概括性和演繹性，人對(duì)音樂(lè)的感受需要靠藝術(shù)的聯(lián)想，情感作用而與現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。

獨(dú)特的“藝術(shù)情感”Themostdistinctartisticemotion音樂(lè)是流動(dòng)的詩(shī)歌，藝術(shù)之魂，不僅現(xiàn)代人，對(duì)藝術(shù)著迷。從古至今，人們都在探索所謂的”藝術(shù)情感“作用。

在古希臘，畢達(dá)哥拉重視音樂(lè)對(duì)心情的影響，并注意到它的看診效力。

柏拉圖認(rèn)為節(jié)奏和曲調(diào)會(huì)滲透到靈魂里去.

快樂(lè)主義的人強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的娛樂(lè)功能作用，把音樂(lè)當(dāng)做游戲、休息、和解除苦惱的良藥。

亞里士多德則采用折衷態(tài)度，企圖在教育和游戲兩極之間找到中庸之點(diǎn)，以“高尚的享樂(lè)”為音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)。

音樂(lè)賦予的悟性審美Thepowerofaestheticunderstanding

音樂(lè)對(duì)于人的引導(dǎo)，其成熟形態(tài)表現(xiàn)為一種“悟性審美”。悟性審美不是為了告訴人們某種客觀真理和知識(shí)，而是讓人們自己參與以音樂(lè)審美之中去領(lǐng)悟生命的存在。所謂生命的存在，即一切關(guān)乎于“美”的主客觀產(chǎn)物。尋找美，定義美，一直以來(lái)不論是西方哲學(xué)還是中方儒學(xué)，都在探討這個(gè)問(wèn)題。柏拉圖認(rèn)為：美不是美的具體事物。美是理念，是美的具體事物所以美的原因。這種“理念”更像是一種鑒賞力，人一旦擁有了這種有關(guān)乎美的鑒賞力，便擁有了一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

“美的鑒賞力“：審美鑒賞力亦稱審美能力。審美能力是指人們認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美的能力。包括審美感受力、判斷力、想像力、創(chuàng)造力等。在人學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、思維能力、藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上形成與發(fā)展，是以主觀愛(ài)好的形式體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)客體美的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和再創(chuàng)造，是感性與理性、認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造的統(tǒng)一。審美鑒賞力主要在藝術(shù)創(chuàng)造與欣賞中形成并獲得發(fā)展，因此有時(shí)也稱“藝術(shù)鑒賞力”。

審美是一種感受力：審美不是一種技能，而是一種感受力，它像天氣一樣自然，我們需要靜心去感受。藝術(shù)體驗(yàn)就是一個(gè)很好的感受過(guò)程。平日里，用藝術(shù)的視角去看看這世界的花草、樹(shù)木、人像。

陶冶情操的藝術(shù)體驗(yàn)Artcultivateemotionofmould

人們常說(shuō)，音樂(lè)可以陶冶情操，凈化靈魂，這當(dāng)然和音樂(lè)的特性以及人們對(duì)音樂(lè)的心理感知是分不開(kāi)的。音樂(lè)，它本身作為一種藝術(shù)、一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，反映的是人類社會(huì)生活，人類思想感情。節(jié)奏、旋律、和聲、音色很好的組合，感染欣賞著。

音樂(lè)欣賞的過(guò)程也就是感情體驗(yàn)的過(guò)程。音樂(lè)欣賞是極富幻想的，它可以使人超越一切。人在現(xiàn)實(shí)世界里有種種煩惱、憂慮，人會(huì)感到自己渺小與無(wú)助，而音樂(lè)卻能讓人超然物外，使人在樂(lè)聲中融入浩渺的宇宙中去，與大自然渾然一體。在欣賞這一層次上，音樂(lè)不僅能幫助人解除苦惱，而且能夠沖破習(xí)慣思維的束縛，使人的想象插上翅膀，激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和潛能。

一首感動(dòng)我們心靈的曲子，如貝多芬的《月光奏鳴曲》，舒伯特的《小夜曲》，門(mén)德?tīng)査傻摹洞褐琛返纫恍┮饩成钸h(yuǎn)的曲子，讓人從感傷中解脫出來(lái)，變得心情暢然……

進(jìn)而也在欣賞藝術(shù)的過(guò)程中，間接地感受到人性與歌曲之間的某種聯(lián)系。

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