寶媽加盟繪本館的坎坷之路

本以為繪本館會(huì)成為我一生的事業(yè)，沒想到不到一年就迎來了我事業(yè)的滑鐵盧。固然有疫情的因素，但是開館已經(jīng)快一年了，會(huì)員少得可憐，除了做地推我想不到更好的招生方法，故事會(huì)也舉辦了很多場，我把能想到的能做到的方法都試了個(gè)遍，都不是很理想，并沒有什么起色?？粗惶毂纫惶焓挆l的店面我心急如焚，沒有會(huì)員，成本卻每天都在支出，再這樣下去可關(guān)門閉關(guān)就是我的結(jié)局，我不甘心，也不想就這樣放棄。

我每天都在苦苦思索拯救繪本館的辦法，只要有人說方法我就會(huì)去嘗試，我不能錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。也許是我的執(zhí)著感動(dòng)了上天，冥冥之中自有天意，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在朋友圈里看到了一個(gè)視頻，視頻里老師正在線上給孩子們講讀繪本故事，孩子們聽得津津有味，還可以和老師進(jìn)行互動(dòng)搶答，輕松又好玩兒，連我都被吸引了更別提孩子們了。

這個(gè)視頻讓我醍醐灌頂看到了希望，如果我的繪本館里也有這樣的課程，孩子們也一定會(huì)喜歡的。我馬上聯(lián)系了發(fā)朋友圈的好友，原來是我之前咨詢過的快樂書童負(fù)責(zé)加盟咨詢的老師。老師告訴我視頻是快樂書童研發(fā)的線上分級(jí)閱讀課程的上課視頻。我又追問還有沒有其他的課程，老師跟我說快樂書童自主研發(fā)了很多課程，由于時(shí)間有限，重點(diǎn)給我講解了分級(jí)閱讀課程和天才多維課程。

分級(jí)閱讀課程有線上和線下兩種形式。分級(jí)閱讀課程更是深受孩子們的喜歡。線上分級(jí)閱讀課程也可以說是快樂書童的特色服務(wù)之一，目前是按照國家現(xiàn)行教育體系劃分階段以在線互動(dòng)形式授課的課程。線上分級(jí)閱讀在行業(yè)內(nèi)獨(dú)樹一幟開創(chuàng)了歷史先河。課程集專業(yè)性、前衛(wèi)性、趣味性、過渡性、邏輯性、互動(dòng)性于一身。通過研發(fā)多樣化、趣味性的繪本延伸課程激發(fā)孩子的閱讀興趣，進(jìn)而培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。線下分級(jí)閱讀課程的使用頻率也很高，孩子們也非常愿意到館里上課，互動(dòng)性和趣味性較強(qiáng)。

天才多維課程引導(dǎo)孩子展開多維度的想象與思考，在思考和學(xué)習(xí)過程中加深孩子對(duì)知識(shí)的理解，提升孩子把理論知識(shí)靈活應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中的能力，課程設(shè)置的環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的年齡、接受程度進(jìn)行增減，特別實(shí)用方便，課程都配有完整的教案便于老師使用。

聽完老師的介紹我內(nèi)心無比激動(dòng)，趕快向老師要了一份樣課，收到樣課后太讓我驚艷了，確實(shí)如老師所講，課程設(shè)計(jì)得新穎有趣，不但貼合現(xiàn)行教育大綱要求，還有多維度的閱讀延伸。光是看到樣課就讓我覺得非常棒，這就是我的救命稻草，我現(xiàn)在缺乏的就是好的課程體系和具有亮點(diǎn)的服務(wù)內(nèi)容。在和咨詢老師的溝通中我還了解到，這些課程只是冰山一角，快樂書童擁有10多種服務(wù)內(nèi)容，全部都是圍繞兒童閱讀研發(fā)的，快樂書童一直以來只做一件事情，就是在兒童閱讀教育領(lǐng)域深耕細(xì)作。這是踏實(shí)做事的大品牌風(fēng)格。

我一直都是獨(dú)立開館沒有加盟任何品牌。沒開館之前我覺得不加盟品牌自己做也是可以的，真正開館以后才發(fā)現(xiàn)獨(dú)自奮斗真的太難了。這次我不能再猶豫錯(cuò)過了，當(dāng)機(jī)立斷馬上加入了快樂書童。

真正加入之后才發(fā)現(xiàn)快樂書童的課程真的特別好用，在我使用了快樂書童的課程以后深受新老會(huì)員家長的好評(píng)，會(huì)員量也有了明顯的增長，孩子們都非常喜歡上我們的課程，老會(huì)員的轉(zhuǎn)介紹率也提高了不少。這讓我感到很欣慰，如果不是在朋友圈看到了那個(gè)視頻讓我能夠加盟快樂書童，我的繪本館也許早就關(guān)門大吉了，感恩上天讓我遇見了快樂書童！感恩快樂書童讓我的事業(yè)得以延續(xù)！