品牌名稱 | 愛迪生 | 投資金額 | 20~50萬 |
成立日期 | 2005-03-15 | 門店總數(shù) | 135 |
經(jīng)營范圍 | 教育 | 適合人群 | 自由創(chuàng)業(yè) |
加盟區(qū)域 | 全國 | 是否有區(qū)域授權(quán) | 否 |
品牌發(fā)源地 | 江蘇省 | 合同期限 | 2年 |
培訓(xùn)期限 | 1-6個(gè)月 | 特許使用費(fèi) | 3000元 |
營業(yè)條件要求 | 保證金 | 4.8萬元人民幣 | |
加盟費(fèi) | 1萬元人民幣 |
愛迪生是針對(duì)3-14歲幼少兒思維成型的關(guān)鍵期,孩子好奇的、感興趣科學(xué)實(shí)驗(yàn)為依托,共14個(gè)級(jí)別課程.多元交互式綜合教學(xué),內(nèi)容由淺入深,涵蓋科學(xué)中的五項(xiàng)領(lǐng)域:生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。不僅拓展孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)面,更能課程讓孩子養(yǎng)成全面觀察、綜合思考、勇敢頑強(qiáng)探究科學(xué)創(chuàng)立的思維方式,課程里融入愛心的培養(yǎng),讓孩子自然的樹立科學(xué)的夢(mèng)想生出創(chuàng)立造福人類。
科學(xué)研究法即調(diào)查、驗(yàn)證、討論及思考,然后進(jìn)行推論、分析和綜合,來獲得客觀事實(shí),之后建立模型進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)。從而培養(yǎng)兒童觀察能力、抗挫能力、專注能力、解決問題能力、獨(dú)立于協(xié)作能力、自信力、表達(dá)力、寫作能力、創(chuàng)立力、記憶力以及邏輯分析能力。借助于對(duì)科學(xué)思維的讓孩子感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓只有未來科學(xué)家才具備的科學(xué)思維和精神每個(gè)孩子都能具備。讓孩子的奇思妙想繁衍出的各種創(chuàng)立發(fā)明層出不窮。
培養(yǎng)孩子的愛心,激發(fā)好奇心,提升興趣與愛好,讓孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!
愛迪生開啟--學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)+形成科學(xué)思維+養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)力+生出科學(xué)創(chuàng)立+傳播愛心放大格局+樹立科學(xué)夢(mèng)想造福人類的六位一體式教育新模式,讓孩子擁有未來成才的思想和能力!
生動(dòng)、新奇、直觀的教學(xué)實(shí)驗(yàn),栩栩如生的展現(xiàn)在學(xué)生的面前。讓學(xué)生能夠更形象、更生動(dòng)、更直觀的方式來發(fā)現(xiàn)、探索周圍的世界,放大學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)明的興趣和欲望。
·愛心培養(yǎng):一切科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造都是為了給人們帶來方便和幸福的,在教育過程中,教師會(huì)課堂內(nèi)容引導(dǎo)孩子有什么發(fā)明創(chuàng)造可以給身邊或其他更多人帶來幫助,能讓人和自然更和諧等,把愛的教育課程逐漸的放大注入在孩子的思維里,將來孩子的一切行為的出發(fā)點(diǎn)就是關(guān)心周圍的人事物,愛心越大長(zhǎng)大后的格局就會(huì)越大。
·老師教學(xué)引導(dǎo),學(xué)生為課堂主角:以學(xué)生為本、教師概念引入,重視科學(xué)思維、創(chuàng)立精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。采用先進(jìn)的啟發(fā)式教育、賞識(shí)教育、交互式教育,教師與孩子平等探究,注重問題回饋、復(fù)習(xí)鞏固。
·擺脫教科書,投入到實(shí)驗(yàn)中去:培養(yǎng)孩子親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),理論聯(lián)系實(shí)際;讓孩子當(dāng)堂根據(jù)導(dǎo)師要求和自己的想法完成實(shí)驗(yàn),成長(zhǎng)手冊(cè)記錄孩子的每一個(gè)成實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)心得,增加孩的成就感,對(duì)科學(xué)更感興趣,激發(fā)孩子的發(fā)明欲望。
·輕松玩科學(xué),快樂長(zhǎng)知識(shí):從兒童的玩具或游戲里,可以看到一個(gè)的未來。伊拉克的小在玩游戲、巴西的小孩在玩足球,而如果能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有部分時(shí)間在家中自己做實(shí)驗(yàn)而樂此不疲,則我們的教育就看到了成功的希望.